Convivencia escolar

A la comunidad educativa de la secundaria 178.

Presente

“La subsecretaria de Educación Básica, a través del Sistema Básico de Mejora Educativa, señala cuatro prioridades generales: Mejora del aprendizaje de la lectura, escritura y matemáticas; abatir el rezago y abandono escolar, Normalidad mínima escolar y Convivencia escolar; si se logra cumplir con estas prioridades, se podrán construir las condiciones necesarias para transformar la situación actual de las escuelas y de la educación básica”. Una Escuela de Tiempo Completo centrada en la mejora de los aprendizajes de las niñas y los niños SEP 2015

Acatando las disposiciones generales de favorecer los espacios de convivencia y fomento a la inclusión que nos mandata el tercero constitucional para ofrecer una educación de calidad, en apego al documento Marco para la convivencia escolar en las escuelas de educación secundaria en el Distrito Federal, y en reconocimiento de los Derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, hacemos de su conocimiento las normas de convivencia diaria en nuestra escuela:

RESPETO.

• A los símbolos patrios; conforme a la Ley del Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales

• Al trato con docentes, compañeros y autoridades educativas

• Al uso efectivo del tiempo escolar; entrada, salida, receso y traslado a sus salones A la portación de uniforme completo; pants y el de uso diario

• A las instalaciones y mobiliario; la escuela es un espacio de todos

• A los acuerdos generados con Tutores de grupo,

• Trabajo Social, Orientación,

• Prefectura, reuniones de Consejos Escolares de Participación Social y Asociación de Padres de Familia, y Estructura del plantel.

• A las diferencias, resolviendo conflictos de manera pacífica. A las figuras que representen los valores éticos y morales de la institución

Todas estas formas de convivencia operan de la misma manera a pesar de tratarse de grupos de distintas dimensiones, es decir, se basan en los principios de paz, justicia, igualdad y equidad.